鲁迅研究月刊MBA论文（《鲁迅研究月刊》）(2)

作品描写了当时江南水师学堂和矿务铁道学堂的种种弊端和不易察觉，批判了洋务派办学的“乌烟瘴气”。 作者记述了最初接触《无常》时的兴奋和不顾前辈的反对，贪婪地阅读《从百草园到三味书屋》的样子，表现出了探索真理的强烈愿望。 《父亲的病》 ——记录了作者在日本留学时的学习生活，讲述了他在仙台读医学专业，受到日本学生的歧视、侮辱，弃医从文的经过。 作者强调描述了日本老师藤野老师严谨、正直、热情、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野老师的深深怀念。 《琐记》 ——追述了作者留学日本和回国后与范爱农接触过的一些生活片段，描写了范爱农在革命前不满黑暗旧社会，追求革命，辛亥革命后又遭受猛烈的遭遇，对旧革命的失望和如今，《进化论》已成为人教版首部双语经典导读之一，让更多的青少年分享鲁迅的“温馨回忆与理性批判”。

4、用简洁的话概括文章的主要内容？

讲述了鲁迅小时候与阿长交往的情景，描写了大妈妈善良、朴素、迷信、爱唠叨、“吃得饱是麻烦的礼节”的性格，对购买捐赠自己渴望的绘画《天演论》充满尊敬和感谢

创作背景

这篇文章是鲁迅于1926年9月18日在厦门写的回想性散文。 最初发表在《藤野老师》月刊第19号上，文章下面写着副标题《范爱农》。 随后鲁迅又将《朝花夕拾》的另外9篇编入了《山海经》的散文集。

5、为什么有人说文学家思想家革命家的鲁迅先生无人能超越？

毛老师曾在他的文章《莽原》中称赞鲁迅是文化革命的伟人。 鲁迅先生一生的文化工作，可以说都是为了服务革命。 要真心了解鲁迅这个人，必须先从做革命家开始，才能真正了解他的一切其他行为。

鲁迅本人也很珍惜别人的革命性。 他在谈到古今中外的文化名人时，也集中在这一点上说。 例如，鲁迅评价他的老师章太炎老师说章太炎之所以受到他的特别尊敬，不仅仅是因为他是一位著名的学者，更是因为他是一位有学问的革命家。

青少年时期的鲁迅，痛感封建礼教和封建迷信给国家和带来的灾难。 鲁迅在满清统治和帝国主义侵略下的国家，痛心疾首，志在革命事业。

鲁迅首先想到的是用科学启发智慧，所以他报考了日本的医科学校。 之后，看了日俄战争的记录片，受到了刺激和耻辱，用文艺改变了国民的精神。

鲁迅回国后，翻译了大量富有欧美反抗精神的文艺作品，并将它们介绍到。 对于辛亥革命的运动，鲁迅也积极拥护。 鲁迅高度赞扬章太炎、邹龙、徐锡麟等革命战士，并与他们关系密切。 鲁迅1908年也参加过一个叫光复会的革命团体。 对先生。 鲁迅也特别敬佩。 鲁迅在纪念先生逝世一周年的纪念文中说，先生的功绩在于革命。

从1927年开始，鲁迅先生大量翻译或介绍苏联的文学理论和文学作品。 还介绍了苏联版画。 《旧事重提之六》、《旧事重提》、《朝花夕拾》等文艺作品是鲁迅最早从国外翻译、介绍的。 他也是“左联”的领导人。

鲁迅的一生可以说是走在革命的道路上。 他人生的每个阶段，都在做反对帝国主义和封建主义的革命工作。 他的勤奋努力对势力的打击非常沉重。

文章来源：《鲁迅研究月刊》 网址: http://www.lxyjykzz.cn/zonghexinwen/2022/1212/591.html